Αποτελεσματικές παιδαγωγικές παρεμβάσεις για τις μαθησιακές δυσκολίες

Το βιβλίο Αποτελεσματικές Παιδαγωγικές Παρεμβάσεις για τις Μαθησιακές Δυσκολίες: Διδακτικό Πρόγραμμα για τη Βελτίωση της Αναγνωστικής Κατανόησης και της Γραπτής Έκφρασης έρχεται να καλύψει το κενό που υπάρχει στην ελληνική και ξένη βιβλιογραφία σχετικά με τη δημιουργία αποτελεσματικών παρεμβάσεων στον χώρο της εκπαίδευσης και ειδικότερα της συμπερίληψης. Με καινοτόμο τρόπο μυεί όλους τους ενδιαφερόμενους –εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους, ειδικούς παιδαγωγούς και επαγγελματίες της ψυχικής υγείας– να γνωρίσουν σε βάθος την απαιτητική αλλά και δημιουργική διαδικασία ανάπτυξης παρεμβατικών προγραμμάτων, βοηθώντας τους να δομήσουν και να σχεδιάσουν βήμα προς βήμα τις δικές τους παρεμβάσεις με στόχο την ενίσχυση των ακαδημαϊκών δεξιοτήτων των μαθητών/τριών τους. Στο βιβλίο περιλαμβάνεται το εμπειρικά τεκμηριωμένα αποτελεσματικό διδακτικό πρόγραμμα «Ατλαντίς: Ο Μύθος της Χαμένης Ατλαντίδας». Το πρόγραμμα αποτελείται από: (α) το εγχειρίδιο του/της εκπαιδευτικού όπου παρουσιάζεται ο ακριβής τρόπος εφαρμογής της παρέμβασης και (β) το βιβλίο των μαθητών/τριών με ΜΔ, στο οποίο βρίσκονται όλες οι δραστηριότητες για την ενίσχυση της αναγνωστικής κατανόησης και γραπτής έκφρασης.

Φαίη Αντωνίου (Συγγραφέας)

H Φαίη Αντωνίου είναι Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Παιδαγωγικής Ψυχολογίας των Ατόμων με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Είναι διδάκτορας Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Goethe της Φρανκφούρτης στη Γερμανία. Ολοκλήρωσε τη μεταδιδακτορική της έρευνα ως υπότροφος του ΙΚΥ στην Ειδική Αγωγή και Ψυχολογία στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Έχει 100 δημοσιεύσεις σε ελληνικά και διεθνή επιστημονικά περιοδικά, έχει γράψει βιβλία και έχει σταθμίσει και δημοσιεύσει ανιχνευτικά εργαλεία για τη Νοημοσύνη και τις Μαθησιακές Δυσκολίες.

(Πηγή: “Εκδόσεις Gutenberg”, 2024)

 

Βασιλική Κόκκαλη (Συγγραφέας)

Η Βασιλική Κόκκαλη, υπότροφος του ΕΛΙΔΕΚ, είναι υποψήφια διδάκτορας του Παιδαγωγικού Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ) με αντικείμενο την Εκπαιδευτική Ψυχολογία και την Ειδική Αγωγή. Ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές της σπουδές στην Εφαρμοσμένη Ψυχολογία Παιδιού και Εφήβου στο ΕΚΠΑ. Έχει δημοσιεύσεις σε ελληνικά και διεθνή επιστημονικά περιοδικά, και τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζουν στη δημιουργία προγραμμάτων παρέμβασης και την αξιολόγηση παιδιών με Μαθησιακές Δυσκολίες.

(Πηγή: “Εκδόσεις Gutenberg”, 2024)