Από τη λογοτεχνία στην ψηφιακή μυθοπλασία

Στον τόμο αυτό διερευνάται η πολυεπίπεδη σχέση λογοτεχνίας και νέας ψηφιακής πραγματικότητας, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο, θέτοντας τις βάσεις για μια δημιουργική γονιμοποίηση στο παρόν και στο μέλλον. Με μεθοδικό τρόπο επιχειρείται η ερμηνευτική αναπλαισίωση της λογοτεχνίας και παρουσιάζονται η εξελικτική διαδρομή, καθώς και αντιπροσωπευτικές μορφές της ψηφιακής μυθοπλασίας, με έμφαση στα παιχνίδια εναλλακτικής πραγματικότητας. Για την κατάδειξη των στόχων του βιβλίου αξιοποιούνται σχετικές έρευνες τόσο στο εκδοτικό τοπίο, όσο και στην εκπαιδευτική πράξη, που αποδεικνύουν την καταλυτική επιρροή του ψηφιακού σύμπαντος και των νέων μεσικών γραμματισμών σε όλες τις φάσεις του λογοτεχνικού φαινομένου: από τη δημιουργία, την επεξεργασία, τη δημοσίευση, τη διάχυση, την πρόσληψη, την κριτική έως, ασφαλώς, και τη διδασκαλία σε όλες τις σχολικές βαθμίδες. Το βιβλίο αφορά κατά κύριο λόγο τους εκπαιδευτικούς όλων των σχολικών βαθμίδων, αλλά και όσους/όσες ενδιαφέρονται για την ένταξη και την αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στη διδακτική πράξη ή για την ψυχαγωγία που προσφέρουν. Η καινοτομία του συνίσταται στη διάνοιξη νέων οριζόντων στο λογοτεχνικό τοπίο και τη διδακτική της λογοτεχνίας, καθώς και στην εισαγωγή ενός γόνιμου προβληματισμού σχετικά με την ανάγκη επανακαθορισμού εννοιών και κριτηρίων ως προς τη λογοτεχνία σε όλο της το φάσμα: από την παραγωγή έως την πρόσληψη και τη διδασκαλία. Παράλληλα, αποκαλύπτει ένα μη αμελητέο έλλειμμα των εκπαιδευτικών στους νέους μιντιακούς γραμματισμούς και την αξιοποίηση των ΤΠΕ σε σχέση με τη λογοτεχνία, προσφέροντάς τους ωστόσο πολλές εναλλακτικές, σαφείς και μεθοδολογικά δοκιμασμένες διδακτικές προτάσεις.

Ευαγγελία Ε. Μουλά (Συγγραφέας)

Η Ευαγγελία Μουλά είναι φιλόλογος στη Δευτεροβάθµια εκπαίδευση µε µεταπτυχιακές σπουδές και διδακτορικό στην παιδική λογοτεχνία. Έχει συµµετάσχει σε πολλά διεθνή συνέδρια, ενώ κείµενά της έχουν δηµοσιευτεί σε συλλογικούς τόµους και σε ποικίλα επιστηµονικά περιοδικά, φιλολογικού, εκπαιδευτικού ή κριτικού περιεχοµένου στην Ελλάδα και στο εξωτερικό (Φιλολογική, Φιλόλογος, Σύγκριση, Κείµενα, Διαδροµές, Άνευ, Νέα Παιδεία, International Journal of Humanities κ.ά.).

 

Κωνσταντίνος Δ. Μαλαφάντης (Συγγραφέας)

Ο Κωνσταντίνος Δ. Μαλαφάντης γεννήθηκε στην Καλαμάτα. Είναι Καθηγητής Παιδαγωγικής και Λογοτεχνίας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Σχολής Επιστημών της Αγωγής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.
Είναι Πρόεδρος της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, Αντιπρόεδρος του Ελληνικού Ινστιτούτου Εφαρμοσμένης Παιδαγωγικής και Εκπαίδευσης και Διευθυντής του Εργαστηρίου Παιδαγωγικών Εφαρμογών και Παραγωγής Εκπαιδευτικού Υλικού. Είναι επίσης επιστημονικός υπεύθυνος του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών “Ψυχοπαιδαγωγική της Ανάγνωσης, Φιλαναγνωσία και Εκπαιδευτικό Υλικό” της ίδιας Σχολής, Μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της European Educational Research Association (EERA), Διευθυντής Σύνταξης του επιστημονικού περιοδικού Παιδαγωγική Επιθεώρηση της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, Διευθυντής Σύνταξης του επιστημονικού περιοδικού MusEd, Μουσείο-Σχολείο-Εκπαίδευση, που εκδίδει το “Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης”, μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής Εκδόσεως του επιστημονικού περιοδικού Κοινωνία, που εκδίδει η Πανελλήνιος Ένωσις Θεολόγων και Ειδικός Σύμβουλος Εκδόσεως του περιοδικού Νέα Παιδεία, που εκδίδει η Επιστημονική Ένωση “Νέα Παιδεία”.
Τα θεωρητικά και ερευνητικά ενδιαφέροντά του είναι η παιδαγωγική διάσταση της λογοτεχνίας, η σχέση του παιδιού με την ανάγνωση, η καλλιέργεια και η ανάπτυξη της φιλαναγνωσίας, το παραμύθι και η διδασκαλία του, η μουσειοπαιδαγωγική, η ιστορία της Νεοελληνικής Παιδείας και ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός.
Έχει συγγράψει δεκατρία βιβλία και έχει επιμεληθεί πλήθος άλλων. Μελέτες και έρευνές του έχουν δημοσιευθεί σε ελληνικά και διεθνή παιδαγωγικά και φιλολογικά περιοδικά.