Αυτισμός – Μια νέα εισαγωγή στην ψυχολογική θεωρία και σύγχρονες απόψεις

Το βιβλίο των Sue Fletcher-Watson και Francesca Happé είναι μια αναθεωρημένη έκδοση και συνιστά ένα αξιοσημείωτο εγχείρημα που στοχεύει σε μια εύληπτη, απλή και περιεκτική εισαγωγή στην ψυχολογική θεωρία και στις σύγχρονες απόψεις που αφορούν τον χώρο της διαταραχής του αυτισμού. Στο οικείο εγχείρημα επισημαίνονται οι σημαντικές πρόοδοι και αντιπαραθέσεις που έχουν σημειωθεί στην ψυχολογική έρευνα για την εν λόγω διαταραχή. To πλέον ενδιαφέρον και καινοτόμο στοιχείο που διέπει αυτή την έκδοση είναι η πρόταξη σε κάθε κεφάλαιο ορισμένων έξυπνων σκίτσων με λεζάντες που προϊδεάζουν τον αναγνώστη για το κείμενο που ακολουθεί, καθώς και η παράθεση εμπειριών και σχολίων αυτιστικών ατόμων στο τέλος κάθε κεφαλαίου. Η εστίαση του εγχειρήματος αυτού βρίσκεται περισσότερο στο γνωστικό επίπεδο ερμηνείας του αυτισμού, σε μια προσπάθεια κριτικής ανάλυσης της επίδρασης που η ψυχολογική έρευνα ασκεί στη ζωή των ατόμων με αυτισμό, στις οικογένειές τους και στην κοινότητά τους. Διανοίγεται έτσι ένα νέο πεδίο έρευνας στον χώρο αυτό με επίκεντρο την ακόμη νέα έννοια της νευροετερότητας (neurodiversity). Το παρόν βιβλίο συνιστά πράγματι ένα αξιοσημείωτο επίτευγμα, ενώ συνοδεύεται και από κριτικές επιφανών επιστημόνων στον οικείο χώρο και εκτιμάται ότι θα καταστεί ένα κλασικό βιβλίο για τον αυτισμό διανθισμένο με το απαράμιλλο στοιχείο της αμεσότητας. Πρόκειται για ένα ενδιαφέρον ανάγνωσμα για όλους εκείνους που μελετούν ή ζουν με αυτισμό και για όσους εργάζονται με αυτιστικά άτομα. Η έκδοση στην ελληνική γλώσσα αποτελεί σημαντική προσφορά στη σύγχρονη βιβλιογραφία για το φάσμα του αυτισμού.

Sue Fletcher-Watson (Συγγραφέας)

 

Francesca Happé (Συγγραφέας)

 

Δημήτρης Στασινός (Μεταφραστής) (Επιμέλεια)

Ο Δημήτρης Στασινός σπούδασε, με υποτροφία του ΙΚΥ, στη Φιλοσοφική Σχολή (Τμήμα Κλασικών Σπουδών) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων από την οποία και έλαβε το πτυχίο το 1971. Απέκτησε το διδακτορικό του δίπλωμα στην Ειδική Εκπαίδευση από το Πανεπιστήμιο Dundee της Σκοτίας (1981). Εργάστηκε για τρεις δεκαετίες και πλέον ως καθηγητής Ειδικής Εκπαίδευσης στο Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής, Ψυχολογίας (Τομέας Ψυχολογίας) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Διετέλεσε επί σειρά ετών Δ/ντής του Τομέα Ψυχολογίας και για δυο ακαδημαϊκά έτη Αναπληρωτής Πρόεδρος του οικείου Τμήματος. Κατήρτισε και διηύθυνε για εννέα περίπου ακαδημαϊκά έτη (2002-2010) Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα με αντικείμενο «Δυσλεξία: Πολυ-γλωσσικό Περιβάλλον και Χρήση της Νέας Τεχνολογίας στην Αντιμετώπιση της» που λειτούργησε στο οικείο Τμήμα του Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων σε συνεργασία με το Τμήμα Λογοθεραπείας του Α ΤΕΙ Πάτρας. Είναι συγγραφέας συγγραμμάτων και άρθρων δημοσιευμένων στην ελληνική ή/και στην αγγλική. Οι τίτλοι των συγγραμμάτων του (εκδόσεις Gutenberg είναι: “Η Ειδική Εκπαίδευση στην Ελλάδα” (2001), “Μαθησιακές δυσκολίες του παιδιού και του εφήβου” (2003), “Αυτισμός” (μτφρ.) (2003), “Δυσλεξία και σχολείο” (1999), “Ψυχολογία του λόγου και της γλώσσας – Δυσλεξία και λογοθεραπεία” (2009). Συνεργάστηκε με πανεπιστήμια του εξωτερικού (Ευρώπη και Αμερική) σε οικεία θέματα και συμμετείχε σε ομάδες εργασίας εμπειρογνωμόνων της Ευρωπαϊκής Ένωσης και της Παγκόσμιας Οργάνωσης Υγείας για θέματα Ειδικής Εκπαίδευσης. Έλαβε μέρος με εισηγήσεις σε αριθμό επιστημονικών συνεδρίων στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Οργάνωσε επίσης συνέδρια, πανελλήνια και ευρωπαϊκά, στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων με οικεία θέματα. Αφυπηρέτησε από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων τον Αύγουστο 2010 και συνεχίζει να εργάζεται ως διδάσκων και ερευνητής σε Σχολή Επιστημών Αγωγής Πανεπιστημίου του εξωτερικού.