Διαλογικότητα και λογοτεχνική εκπαίδευση

Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζεται μια πρόταση για τη λογοτεχνική εκπαίδευση που βασίζεται στην έννοια της διαλογικότητας, όπως αυτή νοηματοδοτείται αφενός στο έργο του Μπαχτίν και αφετέρου στη διαλογική παιδαγωγική. Ο πιο ορατός στόχος του είναι να αναδείξει μια νέα αναγνωστική πρακτική για τη λογοτεχνική εκπαίδευση, τον «ερμηνευτικό διάλογο». Το βιβλίο μάς θυμίζει, επίσης, ποια είναι τα πράγματα που μόνο η λογοτεχνία μπορεί να μας προσφέρει. Στο επίπεδο αυτό, αποκαλύπτεται ότι το πρωτείο του ερμηνευτικού διαλόγου δεν είναι μόνο μεθοδολογικό, αλλά οντολογικό και ηθικό. Ο απώτερος σκοπός της μεθόδου είναι η διαμόρφωση μιας διαλογικής στάσης σε εκπαιδευτικούς και μαθητές. Και τούτη ενεργοποιείται με την εμπιστοσύνη στον «λόγο του “άλλου”» και με τη δέσμευση στο ίδιο ιδανικό της αλήθειας που δημιουργεί ο διάλογος.

Ευαγγελία Φρυδάκη (Συγγραφέας)

H Eυαγγελία Φρυδάκη σπούδασε φιλολογία στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και έκανε τη διδακτορική της διατριβή στον Τομέα Παιδαγωγικής του Τμήματος Φ.Π.Ψ. του Πανεπιστημίου Αθηνών. Υπηρέτησε πολλά χρόνια στη δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση και από το 2000 διδάσκει στο Τμήμα Φ.Π.Ψ. του Πανεπιστημίου Αθηνών το αντικείμενο Θεωρία και Πράξη της Διδασκαλίας.
Διευθύνει το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών “Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου”. Αντιμετωπίζει τη διδασκαλία ως μια σύνθετη διανοητική, ηθική, επικοινωνιακή και κοινωνικοπολιτισμική δραστηριότητα, η έννοια της οποίας ανακατασκευάζεται μέσα στον ιστορικό χρόνο και ανανοηματοδοτείται με βάση τα αναμορφούμενα κοινωνικοπολιτισμικά και επιστημολογικά συμφραζόμενα. Εστιάζει στο ρόλο των εκπαιδευτικών και προτείνει τη διερεύνηση της προσωπικής τους θεωρίας, μέσα από τη συμμετοχή σε εκπαιδευτικές κοινότητες πρακτικής, ως όρο για την ανάπτυξη και την αποδοτική τους λειτουργία σε ένα στοχαστικό και δημιουργικό εκπαιδευτικό πλαίσιο. Άρθρα της βρίσκονται σε εκπαιδευτικά περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων.

 

Δημήτρης Παπαγεωργάκης (Συγγραφέας)

Ο Δημήτρης Παπαγεωργάκης είναι φιλόλογος, εκπαιδευτικός Β/θμιας εκπαίδευσης.