Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους μάχιμους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, οι οποίοι μέσα στην τάξη τους καθημερινά μεταφέρουν το αγαθό της μόρφωσης στους “χαρισματικούς”, στους “αδύναμους” ή και στους “κανονικούς/τυπικούς” μαθητές.
Απευθύνεται επίσης στους γονείς που τα παιδιά τους αντιμετωπίζουν μαθησιακές ιδιαιτερότητες και νιώθουν αδύναμοι μπροστά στον καταιγισμό των πληροφοριών που δέχονται για αυτό που πρέπει να κάνουν ώστε να βοηθήσουν τα παιδιά τους.
Αποτελεί πολύτιμο εργαλείο, αφού παρουσιάζει τις κυρίαρχες σύγχρονες τάσεις και απόψεις σχετικά με τις μαθησιακές δυσκολίες, τις εκπαιδευτικές και συναισθηματικές ανάγκες των παιδιών αυτών και πώς αυτές μπορούν να καλυφθούν από τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς.
Το βιβλίο, τέλος, απευθύνεται στον καθένα μας, αφού σκοπό έχει την ευαισθητοποίηση του ευρύτερου κοινωνικού συνόλου σχετικά με τα θέματα των μαθησιακών δυσκολιών.
Είναι ευθύνη όλων μας να μπορέσουν τα παιδιά να “ανθίσουν” αξιοποιώντας το καθένα την ιδιαιτερότητά του. Αυτή εξάλλου δε θα πρέπει να είναι η σημασία της εκπαίδευσης, της κουλτούρας, της μόρφωση, της αγωγής μας.
Νίκος Τομαράς (Συγγραφέας)
Ο Νίκος Τομαράς διανύει την εποχή των γκρίζων κροτάφων χωρίς ο ίδιος να μπορεί να προσδιορίσει την ηλικία του, αφού καθημερινά μιλάει, παίζει και μεγαλώνει με παιδιά. Στους αγρούς των στίχων βρίσκεται από τη δεύτερη δεκαετία της ζωής του. Οι διαδρομές του -ποιητικές κυρίως- με μια ηρεμία που την αντλεί από τις λέξεις. Στην πρώτη του ποιητική συλλογή “Παρήλιον” το 1999 (εκδόσεις Οδός Πανός) σκύβει πάνω στην ανθρώπινη μοίρα, ακροβατεί σε ανύπαρκτο νήμα με προορισμό το φως επικηρύσσοντας τα υποκείμενά του στη φθορά και το θάνατο. Καθημερινά σχεδιάζει κόσμους χρωμάτων και ελπίδας μέσα από τα μάτια των παιδιών-μαθητών του. Με την πίστη πως απο το λίγο γεννιέται το πολύ καταθέτει τη δεύτερη ποιητική του εκδοχή…
