Μπορείς να τα καταφέρεις. Πρακτική καθοδήγηση εκπαιδευτικών και γονέων – Ενδυνάμωση μαθητών με σχολικές και κοινωνικοσυναισθηματικές δυσκολίες συμπεριφοράς

Ενώ ακονίζουμε το μυαλό μας, επιχειρώντας να επινοήσουμε άμεσους και αποτελεσματικούς τρόπους αντιμετώπισης σχολικών και συμπεριφορικών δυσκολιών των μαθητών, βλέπουμε όλο και περισσότερο ότι χρειάζεται να λαμβάνουμε υπόψιν μας την κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Ιδού τι ανακαλύψαμε: πολλοί μαθητές με σχολικές και συμπεριφορικές δυσκολίες δεν καταφέρνουν να διαχειριστούν τη συμπεριφορά τους και να αναλάβουν την ευθύνη του μαθησιακού τους δυναμικού. Κι αυτό, επειδή δεν έχουν αναπτύξει θετικές στάσεις/νοοτροπίες, καθώς και κοινωνικοσυναισθηματικές δεξιότητες, σε σχέση με άλλους μαθητές, που εκδηλώνουν θετικότερες συμπεριφορές και συμμετέχουν πιο ενεργά και επιτυχημένα στη μαθησιακή διαδικασία. Με τα χρόνια, δημιουργήσαμε την εκπαιδευτική πλατφόρμα προγραμμάτων με τίτλο Μπορείς να τα Καταφέρεις! (You Can Do It! Education, YCDI!E), ένα σύνολο κοινωνικοσυναισθηματικών αναλυτικών προγραμμάτων και συνοδευτικών σχολικών εφαρμογών, τα οποία οι εκπαιδευτικοί μπορούν να υλοποιούν κατά τη διάρκεια της σχολικής βδομάδας και οι γονείς να εφαρμόζουν στο σπίτι. Αυτό που ανακαλύψαμε μέσα από αυτό το έργο, είναι ότι, όταν οι εκπαιδευτικοί διδάσκουν με εξατομικευμένο τρόπο κοινωνικοσυναισθηματικές δεξιότητες σε μαθητές με σχολικές και συμπεριφορικές δυσκολίες, αυτοί, σε σύντομο χρονικό διάστημα, αρχίζουν να αυτορρυθμίζονται (δηλαδή να διαχειρίζονται με αποτελεσματικό τρόπο σκέψεις, συναισθήματα και συμπεριφορές) και να συμμετέχουν με πιο ενεργητικό τρόπο στη σχολική τάξη. Ταυτόχρονα όταν εμπλέκονται και οι γονείς στην όλη διαδικασία, τα αποτελέσματα είναι ακόμη πιο εντυπωσιακά. Το πρόγραμμα Πρακτικής Καθοδήγησης που παρουσιάζεται σε αυτό το βιβλίο, έχει σχεδιαστεί για επαγγελματίες (π.χ., ψυχικής υγείας, καθηγητές, διευθυντές, δασκάλους, συμβούλους εκπαίδευσης, άλλους αρμόδιους υλοποίησης σχολικών προγραμμάτων), που είναι υπεύθυνοι για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση συμπεριφορικών και μαθησιακών προγραμμάτων σε μαθητές με σχολικές και συμπεριφορικές δυσκολίες.

Michael E. Bernard (Συγγραφέας)

 

Δημήτρης Κατσίκης (Μεταφραστής) (Επιμέλεια)

Ο Δημήτρης Κατσίκης εργάζεται ως ψυχολόγος-ψυχοθεραπευτής-επόπτης Ορθολογικής-Βιωματικής Ψυχοθεραπείας, διεξάγοντας συναντήσεις, εκπαιδευτικά προγράμματα, εποπτείες, εκδηλώσεις και ζωντανές παρουσιάσεις της μεθόδου. Από τις Εκδόσεις Αρμός κυκλοφορεί το βιβλίο του Λογικοθυμική Συμπεριφορική Θεραπεία: Τα ξεχωριστά χαρακτηριστικά της πρώτης και θεμελιώδους Γνωστικής Συμπεριφορικής Θεραπείας (2017) και από τις Εκδόσεις Routledge το βιβλίο Towards Rational Education: A social framework of moral values and practices (2021). Από την Εκδοτική Belle Époque κυκλοφορεί το βιβλίο του Άφησε πίσω τα συναισθηματικά σου προβλήματα – Η ορθολογική βιωματική ψυχοθεραπεία του Albert Ellis ως όχημα ζωής, καθώς και η σειρά βιβλίων Επιλογή ζωής. Είναι ιδρυτής της Κοινότητας Ψχ, αμεσοδημοκρατικής ομάδας παροχής δράσεων ψυχοθεραπείας-παιδαγωγικής-καλλιτεχνίας-κοινοτισμού-αλληλεγγύης-κοινοκτημοσύνης.

(Πηγή: “Βelle Epoque Εκδοτική”, 2023)

 

 

Χρυσούλα Κωστογιάννη (Επιμέλεια)

 

Δήμητρα Σταύρου (Επιμέλεια)

Η Δήμητρα Σταύρου γεννήθηκε το 1970 στην Αθήνα. Σπούδασε ψυχολογία στη Γαλλία και στην Ελλάδα. Ακολούθησε τετραετή κύκλο σπουδών στην μέθοδο της δραματοθεραπείας ενώ παρακολουθεί συνεχώς πλήθος σεμιναρίων στην Ελλάδα και το εξωτερικό που αφορούν τις ψυχοθεραπείες μέσω τέχνης.
Από το 2013 δημιουργεί και συμμετέχει ως περφόρμερ, την ομάδα “Liminals” ως συνέχεια δραματοθεραπευτικής ερευνητικής ομάδας ανέργων και ως σήμερα η ομάδα έχει παρουσιάσει αρκετές περφόρμανς στην Αθήνα.
Είναι συγγραφέας πολλών άρθρων που έχουν δημοσιευτεί σε επιστημονικά περιοδικά και βιβλία.