Ο ρόλος του παραμυθιού στην πολυπολιτισμική σχολική τάξη

Το παρόν βιβλίο στοχεύει στην παρουσίαση του παραμυθιού ως διδακτικού εργαλείου στη σύγχρονη πολυπολιτισμική σχολική τάξη, με σκοπό την προσπέλαση των βασικότερων προβλημάτων που δημιουργούνται λόγω της ανομοιομορφίας του μαθητικού δυναμικού. Το παραμύθι είναι ένα προσφιλές, οικονομικό και εύκολα προσβάσιμο διδακτικό μέσο άμβλυνσης των γλωσσικών και κοινωνικών ανισοτήτων που προκύπτουν στη σύγχρονη πολυπολιτισμική τάξη, οι οποίες οπωσδήποτε αποτελούν τροχοπέδη στη διδασκαλία και προκαλούν στον εκπαιδευτικό αμηχανία. Στις σελίδες που θα ακολουθήσουν το παραμύθι προσεγγίζεται ιστορικά ως προς τον ρόλο του στην κοινωνία, ως μέσο ψυχαγωγίας και διαπαιδαγώγησης, αλλά αναλύεται και ως διαχρονικό και οικονομικό διδακτικό εργαλείο, ανυπέρβλητης πολιτισμικής αξίας.

Αικατερίνη-Αναστασία Μπρις (Συγγραφέας)

Η Κατερίνα Μπρις γεννήθηκε στην Αθήνα και από μικρή αγαπούσε τα παραμύθια. Είναι απόφοιτος του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών. Επιπλέον, έχει περατώσει τις μεταπτυχιακές και διδακτορικές της σπουδές στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών με επιστημονικά ενδιαφέροντα στην Παιδική Λογοτεχνία και στην πολυπολιτισμική Εκπαίδευση. Από το 2015 είναι Διευθύντρια σε Δημόσια Σχολεία της Ανατολικής Αττικής. Τέλος, είναι μητέρα δύο υπέροχων κοριτσιών που επίσης αγαπούν τα παραμύθια. (Πηγή: “Bookstars-Γιωγγαράς”, 2022)