Το “εγχειρίδιο” του καλού εκπαιδευτικού

Μέσα στο κύμα των μαθητικών επικρίσεων και της αμφισβήτησης της λογικής του υπαρκτού σχολείου ξεχωρίζει ένα πρόσωπο, ο εκπαιδευτικός. Είναι ο “σημαντικός άλλος”, η μόνη εμφανής φιγούρα της “ανώνυμης” σχολικής μηχανής, που στα “επεισόδια” των μαθητικών συζητήσεων παρουσιάζεται, υπαινικτικά, με μια θαυματουργική δύναμη, άλλοτε θεία και άλλοτε διαβολική, άλλοτε σαν φορέας σωτηρίας και άλλοτε σαν φορέας απώλειας. Ο δάσκαλος που αγαπήθηκε και ο δάσκαλος που μισήθηκε είναι προφανώς δύο διαφορετικά πρόσωπα, χαραγμένα βαθιά στις εμπειρίες και στις αναπαραστάσεις όλων, μαθητών και αποφοίτων, μικρών και μεγάλων, γεγονός που υποδηλώνει τον κεντρικό ρόλο που πιστεύεται ότι διαδραματίζει ο εκπαιδευτικός στη σχολική “σταδιοδρομία” του μαθητή.

Χρήστος Κάτσικας (Συγγραφέας)

Ο Χρήστος Κάτσικας γεννήθηκε το 1960. Σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (1979-1983) και από το 1985 εργάζεται στη μέση εκπαίδευση. Είναι συντάκτης του περιοδικού “Αντιτετράδια της Εκπαίδευσης”, μέλος του Δ.Σ. της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων και εκπαιδευτικός συντάκτης της εφημερίδας “Τα Νέα”. Είναι υποψήφιος διδάκτωρ της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Τα επιστημονικά του ενδιαφέροντα εντοπίζονται στο χώρο της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης και της εκπαιδευτικής πολιτικής. Είναι συγγραφέας των βιβλίων: – “Η ανισότητα στην ελληνική εκπαίδευση” Gutenbert 1994, 2000 (μαζί με τον Γ. Καββαδία) – “Η ελληνική εκπαίδευση στο ορίζοντα του 2000”, Gutenberg 1996 (μαζί με τον Γ. Καββαδία). – “Δώδεκα μύθοι της εκπαίδευσης”, Τα Τραμάκια 1997. – “Κρίση του σχολείου και εκπαιδευτική πολιτική”, Gutenberg 1998 (μαζί με τον Γ. Καββαδία). – “Σχολείο, τάξη και ιδεολογία – Τα παραμύθια της σχολικής μας ζωής” Ελληνικά Γράμματα 1999 κ.ά.

 

Κώστας Ν. Θεριανός (Συγγραφέας)

Ο Κώστας Ν. Θεριανός γεννήθηκε το 1966. Σπούδασε στο Πάντειο Πανεπιστήμιο και στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών. Με υποτροφία του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στα παιδαγωγικά στο Πανεπιστήμιο του York (M.Ed) και εκπόνησε διδακτορική διατριβή στο Τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Κρήτης. Εργάζεται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στη σχολική αποτελεσματικότητα, την επιμόρφωση και επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών, τη διδακτική και την εκπαιδευτική πολιτική.

 

Γιώργος Κ. Καββαδίας (Συγγραφέας)

Ο Γιώργος Καββαδίας γεννήθηκε το 1960 στην Κέρκυρα και σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών. Από το 1985 εργάζεται στη μέση εκπαίδευση. Είναι συντάκτης του περιοδικού Αντιτετράδια της Εκπαίδευσης, επιστημονικός συνεργάτης των εφημερίδων Έθνος και Ημερησία, και μέλος του Δ.Σ. του Κέντρου Μελέτης και Τεκμηρίωσης (ΚΕΜΕΤΕ) της ΟΛΜΕ. Τα επιστημονικά και ερευνητικά του ενδιαφέροντα στρέφονται στην κοινωνιολογία της εκπαίδευσης και στην εκπαιδευτική πολιτική. Είναι υποψήφιος διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.