Το κείμενο στο κέντρο – Προετοιμασία στη Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο
Ιωάννα Τζώλου
ISBN-13:
978-960-456-593-1
Κατηγορίες: Σχολικά βοηθήματα
€15.90 Original price was: €15.90.€14.31Η τρέχουσα τιμή είναι: €14.31.
Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας
Βάρος | 0.500 kg |
---|---|
Σελίδες |
232 |
Εκδότης | |
Έτος κυκλοφορίας | |
Συγγραφέας |
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
ΠΡΟΣΩΠΑ
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
• Θέματα Παραγωγής και Δόμησης γραπτού λόγου
• Σχεδιαγράμματα ανάπτυξης των Θεμάτων
• Βηματολογία για συγγραφή Περίληψης
• Ενδεικτικά θέματα Νεοελληνικής Γλώσσας για τη δοκιμασία εισαγωγής στα Πρότυπα Γυμνάσια
Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια καινούργια πρόταση, καθώς καλεί τους μαθητές και τις μαθήτριες να μάθουν να προσεγγίζουν το κείμενο, να επεξεργάζονται τις ιδέες τους, να δομούν και να αναπτύσσουν και τις δικές τους ιδέες στην προσπάθειά τους να προχωρήσουν στην Παραγωγή Γραπτού Λόγου.
Το συγκεκριμένο βιβλίο είναι απαραίτητο για όλους όσους αναζητούν μια διαφορετική προσέγγιση, βασισμένη στις σύγχρονες μεθόδους, που εξελίσσουν τη σκέψη και διατηρούν αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών.
Παράλληλα, η ερμηνευτική προσέγγιση των θεμάτων της Ε’ και Στ’ δημοτικού θα βοηθήσει τους μαθητές και τις μαθήτριες να καλλιεργήσουν τις δεξιότητες Κατανόησης και Παραγωγής Γραπτού Λόγου, ώστε να αποκτήσουν τις βάσεις για το Γυμνάσιο στην Παραγωγή Γραπτού Λόγου στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας, αλλά και να ανταποκριθούν με απόλυτη επιτυχία στις εισαγωγικές εξετάσεις για τα Πρότυπα Γυμνάσια.
ΠΡΟΣΩΠΑ
Ιωάννα Τζώλου (Συγγραφέας)
Η Ιωάννα Τζώλου είναι φιλόλογος, απόφοιτη του Γλωσσολογικού τμήματος της Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και κάτοχος του μεταπτυχιακού διπλώματος «Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής ως Ξένης» της Φιλοσοφικής Σχολής Αθηνών.
Διαθέτει πολυετή διδακτική εμπειρία στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας σε όλες τις τάξεις της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Η διδακτική της προσέγγιση βασίζεται στο Κειμενοκεντρικό – διαδικαστικό μοντέλο και τον Κριτικό Γραμματισμό, ενώ επίσης εντάσσει σε αυτήν τεχνικές δραματοποίησης και δραστηριότητες βιωματικής μάθησης.
(Πηγή: “Εκδόσεις Ζήτη”, 2022)