Crowdsourcing & ψηφιακές ανθρωπιστικές επιστήμες

Το βιβλίο αυτό που απευθύνεται σε ερευνητές/τριες, φοιτητές/τριες των ανθρωπιστικών σπουδών και εκπαιδευτικούς, αναδεικνύει όλες τις διαστάσεις και τη μεθοδολογία του πληθοπορισμού (Crowdsourcing) στις Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες (Digital Humanities) προβάλλοντας μία καινοτόμα πρόταση για την αξιοποίησή του στη σύγχρονη Διδακτική των ανθρωπιστικών μαθημάτων στη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το Crowdsourcing είναι η πρακτική κατά την οποία ομάδες ανθρώπων καλούνται να παρέχουν γνώσεις, -που κρίνονται απαραίτητες σε κάποιον τομέα-, αγαθά ή υπηρεσίες. Στις Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες αναπτύσσονται νέες διαδικασίες και τεχνολογικοί τρόποι απόκτησης και διάδοσης της επιστημονικής γνώσης στο πλαίσιο της Ψηφιακής Τεχνολογίας. Αυτή η μονογραφία συστήνει στο ελληνικό εκπαιδευτικό κοινό τον πληθοπορισμό, αναδεικνύοντας μελέτες περίπτωσης πληθοποριστικών έργων από διάφορες χώρες και επιστημονικά πεδία, ταξινομεί τα χαρακτηριστικά τους, αναφέρεται στα θεωρητικά και μεθοδολογικά θεμέλια των Ανθρωπιστικών Επιστημών, -στα οποία εστιάζουν οι ερευνητές στο νέο, ψηφιακό περιβάλλον-, και παρουσιάζει ενδελεχώς τα εξειδικευμένα ψηφιακά εργαλεία τους. Παράλληλα, διερευνά στο πλαίσιο των διδακτικών προσεγγίσεων των ανθρωπιστικών μαθημάτων τα πεδία εκείνα, στα οποία η εισαγωγή της πληθοποριστικής μεθόδου μπορεί να υπηρετήσει αποτελεσματικά την παιδαγωγική σκοποθεσία του σύγχρονου σχολείου.

Μαρία Ξέστερνου (Συγγραφέας)

Η Μαρία Ξέστερνου (πτυχιούχος Φιλοσοφικής Σχολής του ΕΚΠΑ, μεταπτυχιακή διπλωματούχος και διδάκτωρ της Σορβόννης) είναι μόνιμη Επίκουρος Καθηγήτρια στο Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου στο γνωστικό αντικείμενο Διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων με την εφαρμογή λογισμικού. Διδάσκει προπτυχιακά και μεταπτυχιακά μαθήματα σχετικά με την παιδαγωγική αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στα φιλολογικά μαθήματα.
Τα ενδιαφέροντά της εστιάζονται στα: Εκπαιδευτικά λογισμικά, Εφαρμογές ΤΠΕ στη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση, Πολυτροπικότητα, Ψηφιακή αφήγηση, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση, Παιδαγωγική και Έρευνα των Digital Humanities, Πληθοπορισμός (Crowdsourcing).
Η Μαρία Ξέστερνου είναι κριτής σε επιστημονικά περιοδικά, ελληνικά και διεθνή συνέδρια, μέλος ερευνητικών ομάδων και επιστημονική υπεύθυνη πολυάριθμων ελληνικών και διεθνών ερευνητικών προγραμμάτων. Είχε για το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου την επιστημονική ευθύνη του έργου Ταχύρρυθμη επιμόρφωση εκπαιδευτικών στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση (Τ4Ε) και του παραγόμενου επιμορφωτικού υλικού για τους 13.000 φιλολόγους.
Ήταν μέλος της ομάδας Εκπονητών του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών Λογοτεχνίας Λυκείου (2022), Επιμορφώτρια Α΄ (ΙΕΠ), Eπόπτρια εκπαιδευτικού υλικού της Εισαγωγικής επιμόρφωσης εκπαιδευτικών (ΙΕΠ, ενότητα Α3), Ειδικός επιστήμονας του ΥΠΑΙΘ, Ειδική επιστήμονας και Επιμορφώτρια του ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ, ενώ το 2021 προσκλήθηκε ως “Υψηλή Εμπειρογνώμονας” του γαλλικού υπουργείου Παιδείας στο πεδίο Πόροι και εξ αποστάσεως εκπαίδευση για τα μαθήματα αρχαία ελληνικών.
Είναι Πρόεδρος της Περιφερειακής Επιτροπής Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων Πελοποννήσου.

(Πηγή: “Εκδόσεις Γρηγόρη”, 2024)