Επιλογή στελεχών εκπαίδευσης

Σε μια εποχή που χαρακτηρίζεται από κρίση και ένταση σε παγκόσμιο, αλλά και τοπικό επίπεδο, το σχολείο καλείται να διαδραματίσει ένα νέο ρόλο μέσα στην κοινωνία. Το γραφειοκρατικό μοντέλο που επικρατεί στην εκπαίδευση στη χώρα μας, δεν επιτρέπει μεγάλα περιθώρια καινοτομιών και αλλαγών από τις σχολικές μονάδες. Τα τελευταία χρόνια όλο και μεγαλύτερη γίνεται η απαίτηση για άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία, για εισαγωγή νέων προγραμμάτων και καινοτομιών σε συνεργασία με άλλους κοινωνικούς φορείς μέσα στο πλαίσιο της συστημικής αντίληψης. Με τη μελέτη των διεθνών τάσεων για το ρόλο των στελεχών της εκπαίδευσης στην σύγχρονη πραγματικότητα, την καταγραφή του ρόλου και των ικανοτήτων που θέλουμε να έχει ο διευθυντής στην ελληνική πραγματικότητα αλλά και λαμβάνοντας υπόψη τις απόψεις των διευθυντών σχετικά με τις διαδικασίες και τα κριτήρια επιλογής, θα μπορέσουμε να σχεδιάσουμε ένα αξιόπιστο και δίκαιο σύστημα επιλογής που να επιλέγει τους ικανότερους από τους εκπαιδευτικούς και που θα έχει εφαρμογή για ένα ικανό χρονικό διάστημα.

Αναστάσιος Αθανασόπουλος (Συγγραφέας)

Ο Αναστάσιος Αθανασόπουλος γεννήθηκε το 1965 στην Λαμία. Σπούδασε παιδαγωγικά στην Παιδαγωγική Ακαδημία Λαμίας και μετεκπαιδεύτηκε στο Μαράσλειο Διδασκαλείο του Πανεπιστημίου Αθηνών. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών με ειδίκευση «Λαογραφία και Πολιτισμός», με υποτροφία του Ι.Κ.Υ. και κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος του Τμήματος Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου με ειδίκευση «Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης εκπαιδευτικών μονάδων». Υπηρετεί στην δημόσια εκπαίδευση από το 1988 και τα τελευταία δεκαπέντε έτη από την θέση Διευθυντή Σχολικής μονάδας. (Πηγή: “Εκδόσεις Δρόμων”, 2022)